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发布时间:2021-05-29    来源:亚博网页版40022

本文摘要:福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园历史悠久,基础深厚,秉承关怀、多元性、对话、茁壮的办公理念,致力于培养幸运、不生活、爱人探索、贤人传达、不懂关怀、贞洁个性的幸福儿童。

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福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园历史悠久,基础深厚,秉承关怀、多元性、对话、茁壮的办公理念,致力于培养幸运、不生活、爱人探索、贤人传达、不懂关怀、贞洁个性的幸福儿童。该园多年探索的植根于幼儿生活,一生发展的关怀课程建设与实践中获得2018年基础教育国家级教育成果奖二等奖。-编辑幼儿园即将搬迁,在过渡性园区生活了两年的孩子们,对隔墙的新园建设充满了奇怪和憧憬,经常和老师讨论搬迁的话题。

儿童的自学兴趣必须引起老师的思考:修复和搬迁似乎属于成人的复杂工程,但与儿童的生活密切相关,搬迁是儿童亲身经历的现实生活,应挖掘搬迁活动中隐藏的教育资源和契机分解课程,在执行过程中贯彻关怀课程理念。因此,预言园舍建设过程,体现幼儿园生活、联合经验的主题活动幸福搬迁积极开展,我们搬迁自己安排新家搬迁计划整天新园区新生活等一系列反映了不同年龄班幼儿的关注点和自学方式的活动。大班的孩子们参观新园后,我们的新活动室是怎么空的?把现在班上的东西搬到新班吗?这么多东西是怎么搬来的?面对孩子们的讨论和问题,老师的组织讨论说:哪些东西必须搬到新园?什么东西可以移动?事情很多呢。到底要搬到什么地方去呢记不住该怎么办?因此,孩子们利用一些经验,制定移动日程,用表文分类必须移动的物品,决定每天移动的工程进度,理解移动的时间决定和工作计划。

在实施搬迁计划的过程中,孩子们总是找到不能完成每天的运输任务。教师积极协助儿童总结运输中的问题和发现,引导儿童自律辩论分析原因,调整搬迁计划。

在此期间,孩子们大胆传达自己的想法,积极出主意,想办法,与同伴合作,合理安排时间,合理行动,学会坚持完成任务。在运输过程中,有些孩子总是停下来偷掉的玩具,有些孩子总是拿不到长纸棒,大家停下来走,花了很长时间把行李搬到新班。孩子们明确地说:为什么玩具总是掉下来?为什么纸棍不听我的话?因此,老师引导孩子们讨论道:如何整理和包装物品,以便快速和好地移动新班级?最后,孩子们达成协议,和父母一起收集大小纸箱、各种袋子、纸箱绳等。

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在整理包的过程中,孩子们建议比哪种方法慢。经过各种各样的尝试和操作者,孩子们很开心地发现了把行李放在整个架子上放进袋子里的方法,不仅很慢,运输时也很容易布满,到了新教室放进橱柜里,没有必要进行二次整理。

另外,在装箱前分类物品,装箱贴上标志也是节省时间的好方法。在包装整理共享会上,孩子们可以用绳子捆住容易前进的纸棒,用透明胶封住箱子等,共享自己的好方法。

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他们在操作者、比较中学不能用于各种包装材料,开展分类整理,找到节省时间、提高效率的好方法,与同伴分工合作,共同完成包装整理任务,体验劳动的幸福。随着搬家的进程,孩子们也解决了大件物品要求谁搬家怎么要求等问题。他们不仅帮助幼儿园的保安叔叔,还给公司的叔叔打电话运送,用文字和文字一起写信委托父母和祖父祖母。

搬家活动相似的结束时,老师和孩子们一起举行了特别的搬家仪式。其乐融融的移动团队充满了关怀和寒冷,孩子们自愿为来拜托的父母、祖父的祖母倒水,敲打背部,传达献身之情,为了能够帮助弟弟妹妹的力量感到幸福和骄傲,获得了爱、互惠的感情体验。他们在喜悦搬到新家的主题活动中自律参加、解决问题、传达,丰富了爱自己、爱人、爱人周围环境的有益经验,扎根于执着生活的幸福感情,唤起了为开放幸福新园生活而努力的责任感和骄傲。后来,孩子们在观看和访问新园的过程中,引起了迷宫般的幼儿园我的班级由我决定劳动名人等主题活动。

关怀生命,扎根于生活,联合茁壮的关怀课程理念,要求渗透和反映适合幼儿生活的主题活动。


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